黄永辉



新时期中职学校数学课程改革新思考

黄永辉

闽侯县美术中等职业学校

数学课程是中职学校一门比较重要的课程，但是，从目前中职数学的教学效果看，仍然存在较多问题。该文对此进行研究分析，对新时期中职数学课程改革提出了一些建议。

中职教育 数学课程 改革建议

21世纪以来，我国对高素质综合型人才的需求逐渐增多，推动着我国应试教育向素质教育转变。在这种形势下，中职教育模式也逐渐向素质教育转变，努力实现教学的现代化。中职数学教育的课程应不断改进与完善，提高课程的实用性。教师在教学过程中，应注重培养学生的数学审美素养及实践操作能力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，让学生主动加入到数学学习中。数学课程是一门比较重要的工具课程，有助于对学生利用数学思维解决实际问题。

1 中职学校数学教学存在的问题

1.1 学生基础比较薄弱

随着我国职业教育的快速发展，学生数量也在不断增加，目前我国中职学生的文化课水平普遍不高，在学生的文化科目中，数学成绩不好的学生占了一大部分，有些学生的数学成绩从小学到初中都不理想。学生的基础知识较差，并且没有养成良好的学习习惯。进入中职学校学习后，学生仍然是沿用以前的学习模式，课前不预习，上课不认真听讲，课后也没有消化老师所讲的内容，造成学习成绩得不到提高。学习效果非常差，长期下来，学生对学习就没有了兴趣，学习态度非常消极，形成了恶性循环。……