张艳庆



目标管理在新护士长成长中的应用研究

张艳庆

【摘要】目的 快速提升新护士护理目标管理能力，减轻新护士长角色转变带来的困惑和压力。方法 通过护理目标管理能力的培训，帮助新护士长尽快转变角色。结果 经过系列的培训，新护士长病区护理目标管理能力提升（P＜0．05）。结论 新护士长刚迈入管理岗位，面对角色的转变，在完成日常护理工作目标时，开展系统化的护理工作目标管理培训，能够帮助护士长尽快适应管理工作，提升管理能力。

【关键词】目标管理；新护士长；角色转变

Objective To increase the new nurses target management ability and reduce the confusion and stress in the new head nurses’roles transition process． Methods Through training of the Nursing management ability to help the new head nurses get their roles transition as soon as possible．Results Through a series of training，the new head nurses management by objective ability of ward nursing had got increased（P＜0．05）．Conclusion The new head nurses didn’t enter the management positions for long，to transfer their roles． After the completion of the daily nursing objectives，carry out systematic goal management training，to help the new head nurses enhance the management ability and adjust to the management rapidly．

【Key words】 Management by objective ，New head nurses，Role transition

病区护士长作为科室工作的管理者和领导者，在管理意识、管理知识、管理方法存在诸多困惑，在日常的护理质量管理工作中存在力不从心、疲于应付现象［1］。在2014～2015年，对我院6名新护士长实施为期1年的目标管理能力培训，取得良好效果，报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

2014～2015年，伴随医院的专业细化、学科调整，通过医院公开竞聘走上护理管理岗位的病区护士长6名，均为女性，本科学历，主管护师；年龄30～36岁，平均34.0岁；工作年限10 ～18年，平均14.0年。临床工作经验丰富，业务能力强。其中外科3名，内科3名，骨科1名。

1.2 培训方法

1.2.1 成立小组 成立新护士长目标管理能力培训小组，小组成员10名，设组长3名，由各自大科护士长担任，为目标管理教育培训的负责人，组织带领小组成员制定目标管理的培训方案、全面实施目标管理的策略；设目标管理项目培训与指导老师6名（为临床病区护士长，护理管理工龄15年以上，主管护师、副主任护师及以上职称）［2］。……