顾湘++邓亚兰++杨宇

摘要：为保障工程管理教育质量水平，与国际接轨，中国实行工程管理专业评估，并与英国皇家特许建造师学会（CIOB）和美国建设教育协会（ACCE）签订了评估结果互认协议。为完善专业教学体系、提升人才培养质量，重庆大学工程管理专业在通过国内评估的基础上，还申请通过了英国皇家特许测量师学会（RICS）的专业评估。文章通过对比分析学校工程管理专业评估前后培养目标和课程设置的变化，探讨国际评估对中国工程管理专业建设与发展的影响。

关键词：工程管理；国际评估；专业建设；影响

中图分类号：TU；G640文献标志码：A文章编号：10052909（2016）03002905工程管理是特定产业环境中对特定建设工程实施的技术性集成化管理活动过程，自人类开始进行工程建设起，就产生了对工程管理的需求和实际应用。现代体系化的工程管理专业教育始于工业革命时期，而独立的工程管理本科专业则形成于20世纪50年代[1]。中国的工程管理专业最早起源于土木工程学科专业，1978年以后，随着对工程管理专业人才的社会需求迅速增加，大量高校开始独立设置工程管理相关专业。据统计，2007年设置工程管理专业的国内高校有311所，2011年366所，2014年达到440所，招生人数年均增长12%。招生规模为高校土建类本科专业中的第二位[2]。

随着建筑业全球化进程的推进和国家“一带一路”战略的开展，中国工程建设市场的国际化程度日益提高，对具有国际视野和国际化工程管理专业能力的人才的需求日益增强。……