朱敏

摘要：所谓高中语文有效教学即是通过教师指导促进学生学习能力的提高，激发学生的学习兴趣，以学生为主体进行教学，使学生自动、自觉、自发的进行学习。教师需通过激发学生学习的兴趣、创建和谐的学习气氛、科学合理的安排教学内容、改革创新原有的教学模式等方式达到高中语文有效教学的目的。

关键词：高中语文；有效教学；策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0366-02

前言：汉语是中华民族的母语，是我国最重要的沟通方式，如今国外也出现了"汉语热"。语文是汉语的精粹所在，其中由古至今的文章、诗句等无一不是我华夏民族的智慧结晶。而如今，学生对于学习高中语文兴致缺缺，究其原因，大多数学生是由于教师教学方式不当，产生了厌学的心理，如何提高高中语文教学效率是需要教师积极的探索的。

1.激发学生学习兴趣

兴趣是做好的老师，因此，教师需对学生的学习兴趣进行有效的激发，将枯燥无味的教学趣味化。容易被有趣的事物吸引是学生的天性，教师应注重利用教学的趣味性，使学生对学习高中语文产生兴趣，充分的发挥自身能力[1]。

例如：在《罗密欧与朱丽叶》（节选）教学中，教师可利用舞台剧表演的形式，分小组进行竞赛，获胜的小组有奖励，最后一名的小组为全班表演一个节目。在学生如火如荼策划演出过程中，潜移默化的记住了文章中的每个细节，在学生兴致高昂的演出过程中，对剧情进行了充分的分析，充分体会了人物的心理矛盾，同时激发了学生的学习兴趣。……