蔡发秀

摘要：小学语文是一门基础性课程，在小学语文的课文里有许多童话故事，而学生对课文中的童话故事更是喜爱有加。因此，如果在小学语文教学中，以童话教学为切入点，必能在教学中取得良好成效。

关键词：小学语文；童话教学；教学策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0117-01

童话是一种以儿童为主要阅读对象的文学体裁，因其故事情节丰富多彩、生动离奇、引人入胜，契合了儿童的认知特点、思维方式，而备受儿童欢迎。教学实践证明，童话对于儿童的语言表达、想象、审美等能力的培养具有十分重要的作用。苏教版小学语文课本中编入了一定数量的童话作品，如何运用有效的策略让儿童领悟童话故事的真实意义、实现教学目标呢？

1.童话在小学语文教学中的重要作用

童话之所以被安排到小学语文教材中，是因为童话这一形式有着独特的审美价值和强大的教育功能。小学生的年龄特点决定了他们爱幻想、爱思考的特质，而童话所特有的神奇性、幻想性恰恰是学生喜欢的，它能够激发学生的想象，提升学生的创造力，促进健康成长。不止于此，在小学语文教材中，很多童话是认知类童话，可以帮助学生明白生活中的某个道理，学生可以从中懂得什么是正确的，什么是错误的，并在以后以此为准则要求自己，有利于学生形成正确的人生观和价值观。由此可见，将童话作为语文教学资源的一部分，是十分关键且必要的。……