叶翠玲

摘要：综合性学习是新课程改革理念下的一种有效的教学模式，同时也是新课程改革的亮点。当前，在国家素质教育和新课改革理念的影响之下，初中语文教师在教学活动中，越发重视学生语文综合素质的提升。本文中，笔者立足于新课程改革理念和标准，分析当前初中语文综合性学习现状，并提出相应的策略，供广大语文教育工作者参考。

关键词：初中语文；综合性；问题；策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0045-02

近年来，在新课程改革理念的影响之下，在国家素质教育大力发展的社会背景下，初中语文综合性学习，成为了当前初中语文教学改革的重点和难点。从某种层面上，语文综合性学习是新课程改革发展的产物，在当前的政治经济形势下受到社会各界的广泛关注。语文作为一门基础学科，是学习其他学科的前提和基础，同时语文教育也是素质教育的开端，有利于学生综合素质的提高。在初中语文教学中，让学生在综合学习中提高学生的学习能力、表达能力、理解能力、交际能力、思维发散能力、创新能力等，都是目前教育中的重点和核心，这需要初中语文教师在原有的研究基础上，进一步地通过实践来创新和突破，创设出一个适合学生发展的综合学习环境和平台，让学生能够在和谐的氛围中不断地提高自身的综合能力。当然，也需要克服目前教育中的一些问题，并制定出相应的措施来改善，以确保语文教学的质量和水平。……