王长江

【摘 要】新一轮课程改革正在如火如荼地进行，使得我们的小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在饯行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。如何开展新课改下的小学数学课堂教学，提高教学效率是我们广大小学数学教师研究的首要课题。

【关键词】小学数学；新课改；课堂；教学

一、创设课堂教学情境，激发学生的学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的教师，是学生积极参与学习的动力。”只有学生对学习充满兴趣，才会主动地去学习，去探究，去积极地思考，进而去发现、去创造新的领域，使学生学习到的知识灵活变通，更好的挖掘学生内在的潜力，使自己所学到的知识进行运用，加强学生学习数学的信心。新课改下的小学数学课堂教学亦是如此，也只有学生对教师所上的课程感兴趣，学生才会积极的听从教师安排、引导，配合教师实施教学策略，从而提高教学效率。因此，在新课改下的小学数学课堂教学中，教师若想要落实课堂教学，提高教学效率，那么，教师就应积极的从学生的学习兴趣出发，充分挖掘教学中的趣味因素，如实的结合学生各方面特点，使教学趣味化，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，从而使学生变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”。激发学生学习兴趣的方式有许多，《数学课程标准》给我们广大数学教师提出的教学建议是让学生在生动具体的情境中学习数学，在现实情境中体验和理解数学。……