霍耀华

摘要：课堂教学是一门艺术， 提高课堂效益，构建高效的语文课堂，需要我们不断地学习、反思与探索。在教学实践中，我们要不断创新教学方法，积极探索新课程标准下的高效实用的方法，最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，以求得课堂教学的最大效益。

关键词：初中语文；课堂教学；效率

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0386-01

随着现代化教学设施的介入， 课堂教学的有效性已经成为一个非常突出的、制约着教学质量提高的大问题。 我们平时所说的"轻负担、高质量、向课堂教学要效益"，就是"高效课堂"教学理念的标准。那么如何构建初中语文高效课堂呢？下面我结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会：

1.设计课前导入环节，激发学生学习兴趣

教育实践证明，激发学生的学习兴趣，是提高课堂教学效率的必要手段。 兴趣有很强的指向性，引入环节位于一节课的开头。引入环节设计的好，就能吸引学生，激发学生的学习兴趣，毕竟：好的开头是成功的一半。 开课时，根据学生情况以及课文内容，或讲一个笑话，或讲一个故事，或提一个问题，设计一个悬念，或讲一则奇闻趣事，或展示一幅画面，或做一个演示……总之，力求抓住学生的心理，吸引学生注意力，激起学生学习的兴趣和求知的欲望。例如：讲朱自清的《背影》，我采用了以旧带新法和直观演示法。把学过朱自清的《春》联系起来，再用多媒体演示"荷塘月色"的优美画面。