陈少华

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0206-01

新课改提出了高效的道德课堂，学生的时光大多在课 堂上度过。怎样提高初中数学课堂的效率，成为广大数学教师关注的热点。由于数学课程比较枯燥，高中学生厌学严重，致使数学成绩两极分化较严重。因此，如何提高高中数学课堂的有效性，是摆在我们每个数学教师面前的一个课题。要提高数学课堂教学的有效性，就要抓好以下工作。

1.优化课堂结构，提高课堂效率

要提高课堂效率，优化课堂结构是关键。通过反复的教学实验，我们在中学教学课堂教学过程中改革 传统的课堂教学结构，构建了具有讨论式教学特点的教学结构，这种教学结构的基本构成是：复习旧知，铺垫准备——创设情境，引发问题——独立思考，尝试体验——小组讨论，形成共识——全班交流，拓展创新。

在课堂教学过程的其他环节中，我也注重针对不同层次的学生采取不同的方式。针对后进生，降低要求，循序渐进，及时肯定和鼓励 ，以提高后进生学习的积极性；针对中等生，突出重点，加强巩固，适时点拨，提高学习能力；针对优等生，提高要求，肯定其探索精神，提高创新能力，因材施教。这种做法既体现 了"以人为本"的教学理念，又改善了以往教学形式上采用"一刀切"的方法所导致的优等生学得马马虎虎、中等生学得模模糊糊、差生学得 糊里糊涂的不良后果。

2.激发学生的学习积极性

在授课前讲有关的小故事，或者制作一个有趣的课件，或者组织一个相关的小游戏等，都可以激发学生的学习兴趣。……