浅谈初中英语教学中学生课外阅读习惯的培养
2016-07-13张霞
读与写·上旬刊 2016年6期
张霞
摘要:本文针对课外英语阅读在英语学习中的重要性,探讨如何培养学生好的课外阅读习惯,激发学生学习英语的积极性,切实提高学生的英语阅读能力,进而提高学生运用语言的综合能力。
关键词:英语教学;课外阅读;综合能力
中图分类号:G633.4 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)06-0157-01
《英语课程标准》告诉我们:要使学生具备良好的英语知识和终身学习英语的能力,英语阅读非常重要。但是,英语阅读在学生中往往引不起足够重视,多数学生阅读不能持续,经常半途而废,以致收效甚微。因此作为英语老师的我们如何帮助孩子养成课余良好阅读习惯,如何采用正确的方法激发孩子课外阅读的兴趣?下面就从几个方面进行简单讨论,以期能使读者获取少许启发。
1.英语课外阅读的必要性
我们知道,英语阅读能力的获得离不开丰富而具体的实践,学生在具备了一定的词汇语法知识,掌握了基本的阅读方法之后,由教材读物转向课外读物已成为一种必然。
阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段,而且阅读能力是一种语言的综合能力,提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心。所以,学生所学的语言知识能否巩固,言语技能能否得到培养与发展,在很大程度上取决于学生能否真正学会阅读。《义务教育英语课程标准》对初中英语阅读教学作了说明,其中还特别指出:除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。……
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