李金霞

摘要：随着教育改革大潮的冲击，我国的教育形势发生了巨大的变化。在大力提倡素质教育的今天，笔者在思索：什么是素质教育？如何在课堂上实施素质教育？如何做到面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，使学生积极主动地学习，在知识的海洋中去搏击、去发展、去创造，从而实现由应试教育向全面提高国民素质的方向转轨？

关键词：英语教学；思想道德； 教学策略

中图分类号：G633.4 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0131-01

1.渗透思想教育

英语教学大纲明确指出：教学内容要渗透思想道德因素，要寓思想教育于教学之中。英语新教材寓思想性、教育性于一体，在高三英语教学中，笔者注意结合教材内容对学生进行思想品德方面的教育。在备课过程中，努力挖掘教材的德育潜力，帮助学生提高文化素养，启迪他们正确的人生观，培养美好的思想感情，激发他们积极向上的道德情操。例如，在讲授The Merchant of Venice[SEFC Unit XI]一课，通过欣赏课文中优美的句子，从中学到地道的英语，获得了美的体验。

"My money and？ goods are as？ dear to me as life itself."

"I love you more than my own life， more than my wife and more than all the world"了解夏洛克爱钱如命，他那吝啬、贪婪、狡诈的形象淋漓尽致地刻画出来了，而巴萨尼奥则把友情看得高于一切则与前者形成鲜明对比。教育学生善良终归要战胜邪恶，我们要向Portia and Antonio一样舍己救人；在讲授Waste [SEFC Unit VI]一课，学生认识到目前世界污染的严重性，教育学生要有环境保护意识，珍惜资源、净化环境，建设美好家园。

2.教给学生自主学习的科学方法

教给学生自主学习的科学方法，即"预习――上课――复习――作业――自检自测"的五环节学习法，培养学生的认知能力。……