摘要：新课程改革的最高宗旨和核心理念是："一切为了每一位学生的发展。"这种理念体现了以人为本的思想，意在引导广大教师根据不同层次的学生，采取相应的教学方法，调动学生的学习积极性，使每位学生发挥出最大潜能，得到锻炼成长。我想就如何引导学生进行语文综合性学习活动的相关内容，谈谈在这一理念指导下的探讨和做法。

关键词：新课改；语文学习

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0052-01

1.结合课本相关内容，锻炼培养学生综合性学习能力

综合性学习的过程是一个实践的过程，它强调学生亲自参与，强调学生的实践体验。我为了达到让学生在实践体验中培养能力的目的。在学完《黄河是怎样变化的》一课后，开展了《黄河，母亲河》这一综合性学习活动。我先引导学生从黄河是中华民族文明的摇篮和现今状况去图书馆或上网查找资料。提出查找资料的思路：依黄河流域古代文明的足迹，黄河流域相关的民间传说、神话故事及诗词，黄河古今地理面貌的变迁的思路查找资料。之后让学生讨论分析查找的资料，学生分析后觉得黄河的历史文化是灿烂美好的，而现在的自然状况是令人痛心的。就此我引导学生："是黄河这条母亲河用她甘甜的乳汁养育了中华儿女，孕育了中华民族的灿烂文化，如今，这位伟大的'母亲'受伤了，我们能挽救她吗？我们应该为她做什么？"就此让学生再次走进资料进行对照、分析、反思，然后通过编课本剧的形式来表达自己的心声，达到本次活动的目的。……