苏婵

摘要：新公共管理理念的实行对于我国高等教育行政管理过程中存在的这类问题，有着很好的优化改进作用。文章浅析了新公共管理视角下西方高校管理体制的变革及我国高等教育 管理体制改革存在的问题，并针对存在的问题提出了高教管理体制创新策略。

关键词：新公共管理；高教管理；体制

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0015-02

当今世界发展的趋势是全球化、信息化，知识、经济、技术的发展和传播随着信息技术革命的发展而日益便捷。21世纪是中华民族全面复兴的伟大世纪。要实现民族振兴、文明进步、社会和谐，其根本在于培养高素质人才。美国著名的当代教育家马丁·特羅（ Martin Trow） 在1973年首次提出高等教育大众化理论。马氏理论的本质在于指出了高等教育由于规模扩张所引起的教育制度本身与环境的变化，即高等教育的各个阶段在教育规模、本质、功能、课程和形态的不同特征。因此，借鉴世界上发达国家和地区实现高等教育大众化阶段所取得的成功经验和教训，探索目前我国高等教育发展新阶段所带来的高教管理模式创新问题，提高高等教育的人才培养质量具有重要的意义。在现代教育发展过程中，高教管理也要与时俱进。

新公共管理理论更加关注政府应该提供哪些以及如何提供社会的公共物品，如何划分政府与社会、政府与企业的权力界线。政府权力的任意实施开始受到质疑，戴维·奥斯本认为，合理的政府应该是一个分权的政府，强调政府运用权力的主要方式在于协商与合作。……