胡端

(上海交通大学档案馆校史研究室，上海 200240)



论大学校史的研究视域与方法
——以苏云峰的校史著述为例

胡端

(上海交通大学档案馆校史研究室，上海 200240)

作为史学界研究近代高等教育史、大学史成名较早的代表性学者，苏云峰的校史著述在研究视域与方法上具有一定的典型示范价值。具体表现为以教育史研究视域为重心，社会生活史、政治文化史两种研究视域兼而有之，交叉渗透；同时，在不同研究视域中又嵌入计量史学、叙事史学、结构—功能分析三种互异相辅的跨学科研究方法，共同促成苏氏多元、宽广、弹性的大学史研究范式。这对现今各大学提升校史编修的学术水准有较大参考价值。

苏云峰大学校史著述多元研究视域跨学科研究方法

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2016.06.027

自上世纪80年代以来，关于大学校史编修与专题研究逐渐在学界升温，除了各高校自身组织力量集体大修校史外，一批代表个体学术立场的文史学者、教育学者也对大学史研究多有涉足。较具代表性的有台湾学者苏云峰①②、黄福庆、陶英惠，欧美学者魏定熙、易社强，大陆学者章开沅、熊月之、王东杰、陈平原、许小青、张宪文等[1]。他们或以“内史”视角纵向撰述某一大学的校史；或以“外史”视角横向专论个别大学与区域社会、政治文化、民族国家之间的互动建构关系，在选题方向、研究视域、问题意识等方面都显示出较强的学术性。其中，以台湾“中央研究院”近代史学者苏云峰先生的大学校史研究起步早、历时长、著述多、涉面广、影响深，是研究近代中国高等教育史的代表性学者之一。……