刘颖雯　（广东省广州市越秀区文化馆　　510010）



非遗进小学校园的探索与思考

刘颖雯（广东省广州市越秀区文化馆510010）

摘要：非物质文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富，是我们民族的精神命脉，加以保护是一项功在当代、利在千秋的工作。非遗进小学校园，是培养非遗传习人、普及有关知识的有效途径。广州市越秀区在这方面做了有益的探索。

关键词：必要性；可行性；形式探索

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传承意义深远，既有利于民族团结、艺术文化的百花齐放，又有利于古老的艺术形式不至于失传。保护和利用好非物质文化遗产，对于落实科学发展观，实现可持续的经济、文化全面协调发展意义重大。2007年，我国非遗保护工作开始步入正轨，各级文化部门成立了相应机构，具体实施的任务落在各级文化馆。近十年来，各级文化馆作为非遗保护的实施机构，在探索非遗保护方面做了大量卓有成效的工作，其中非遗进小学校园的举措，是从娃娃抓起培养非遗传习人、普及非遗知识的有效途径。

一、非遗进小学校园的必要性

保护传承人是建立非物质文化遗产传承机制的重要内容，是传承机制的一个方面；培养非遗“传习人”，使传承后继有人，是非物质文化遗产传承机制的另一个方面。通过传承人不断地传授，普通民众尤其是青年人才有可能接受、掌握某项非遗的技术、技艺、技能，并有可能成为新的骨干传承人。在非物质文化遗产保护中，只有既重视对“传承人”的抢救，又加强观众和“传习人”的培养，才有可能使非物质文化遗产世代相传下去。……