黄礼红，左崇良



欧美职业教育师资队伍建设的经验及其启示

黄礼红，左崇良

摘要：德国、美国和英国等欧美职教强国在职业教育师资队伍建设方面积累了丰富经验，主要体现在职业院校教师的法律保障、培养培训机制、准入机制、管理机制等方面严格的制度管理。我国职业教育建设专业化“双师型”教师队伍的路径选择是：健全相关政策法规，夯实师资队伍建设基础；拓宽教师准入渠道，优化师资队伍结构；构建教师培养培训体系，提升“双师”专业素质；完善教师管理机制，保障队伍建设质量。

关键词：职业教育；师资队伍建设；路径选择；德国；美国；英国

职业教育是一种以掌握生产技术和相关理论知识并以实践应用为主的教育形式，对我国社会发展和经济建设起着重要的作用。近年来，随着我国教育事业的快速发展，教育教学改革不断深化，职业教育师资素质要求也越来越高。相对于普通教育来说，职业教育有其“职业”的特殊性，要求职业院校的教师不仅要有丰富的理论知识，更要具备实践经验，即成为“双师型”教师，这样才能有效地指导学生的学习与实践。

一、欧美职教强国职业教育师资队伍建设的经验

德、美、英等国是西方发达国家，也是职教强国，它们在职业教育发展进程中，注重师资队伍的制度管理，职业院校教师的法律保障、培养培训机制、准入机制、管理机制等相关环节十分严格，并积累了丰富的经验。

（一）职业教育法律保障体系