李超

【摘 要】新课程教学改革也在不断的发生变化并衍生了一种新的教育教学方式“微课”。 微课以其目标明确，主题突出；短小精炼，内容新颖； 依托网络，使用方便的特点，能够带给学生全新的视野，帮助学生学会自主学习。微课在英语教学中不仅适合英语学习者的个性化需求，也适应于移动学习时代知识的传播要求。英语微课在在课程设置、教学内容、教学效果、学生英语学习兴趣、教师学术研究和资源整合上都有着重要的促进作用。总之，微课就是一种教学资源，也是一种学习资源。

【关键词】微课；英语教学；促进作用

在我们所处的这个大数据时代， 对于它的定义，国内专家和学者的观点并没有得到统一，但是人们普遍接受的是：微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机结合，它的核心内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”。

微课在英语教学中不仅适合英语学习者的个性化需求，也适应于移动学习时代知识的传播要求。微课对于英语教学有着重要的促进作用。

首先，就学校课程设置而言，微课能够有效解决英语教学课时少的问题。……