张亦文

宁城县高级中学始建于1957年，历经五十余年的积淀与发展，成为中京大地莘莘学子成才的沃土。科学、规范、高效的管理为学校的发展奠定了坚实的基础，2006年学校被命名为自治区示范性普通高级中学。2012年经专家组复评验收，学校以主体性教学、“两主两全”（自主选择、自主创新；全年活动、全员参加）大体育模式为主要办学特色进入自治区示范性普通高级中学第二个示范期。学校把提高教育教学质量作为发展的核心任务，伴随“主体性教学”深入推进，开始全面实施“高效教学行动策略”，紧紧围绕“办学以人才为本，以教师为主体；教育以育人为本，以学生为主体”的核心理念。经过几年探究实践，取得了丰硕的教学成果，形成了可供借鉴的理论体系和操作模式。

一、转变教师教育观念，是教学改革的首要任务

教育观念对教学起着指导和统率的作用。只有教育观念的转变才会真正焕发出教育的生命力和创造力。

学校要积极引导全体教师树立这样的观念：把培养学生学习精神、学习兴趣和良好的学习习惯放在了首位。培养学生学习精神的重点是：顽强拼搏，谦虚谨慎，交流合作，不断进取；培养学生学习兴趣的重点是：珍惜时间，热爱学习，注重运用，坚持不懈；培养学生学习习惯的重点是：课前预习、上课注意听讲、记笔记、勤复习、多读书、勤积累、快矫正、写好字、说好普通话。要学习、研究、反思，这是落实高效教学行动策略的前提。

二、导学单——有效课堂的重要载体