民办高校健美操开展现状及对策研究

2016-07-09梁明星

资治文摘 2016年5期

关键词：健美操民办高校教学内容

【摘要】运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等，对民办高校的健美操开展现状、教学目标、健美操教材、教学时数、教学模式、教学方法和手段等进行调查分析，找出存在问题，提出对策，为更好地促进民办高校健美操开展提供参考

【关键词】民办高校；健美操；教学内容；对策

一、研究对象和研究方法

1.研究对象

全国50所民办高校的健美操开展现状为研究对象，调查了体育教师160名、

2.研究方法

其一，文献资料法〔）通过浙江大学图书馆以及计算机网络，检索和收集相关资料，共收集与课题有关的文献资料400多篇，为木论文提供理论基础。其二，问卷调查法〔）制定调查问卷，请有关专家对问卷的内容效度和结构效度进行检验，为确保问卷的信度，对小部分调查对象进行了再次调查，计算两次调查结果的相关系数（R为住86以上，P<住01），证明问卷调查结果的可信肥}具有泉著意义。其三，逻辑分析法〔）运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对各种信息进行了较深入的分析与归纳，认证有关结论与建议。其四，数据统计法〔）运用SPSSI10统计软件，对调查问卷的内容进行统计分析、

二、研究结果与分析

1.民办高校健美操教学现状分析

（一）民办高校健美操开设现状。通过调查泉示：全国民办高校体育课中开设健美操课程的40%，有60%的民办高校体育课中未开设健美操课程，其中开设健美操课的女教师为43人，男教师为11人。

在调查访问中发现：有部分教师认为自己的年龄偏大；部分教师因健美操教材内容较多，教学麻烦，体育组又没有安排等而放弃了健美操教学；还有小部分教师认为健美操内容中-调乏味而未开设健美操课程、导致这种现象产生的原因可能是他们在师范院校接受教育时，大多院校还没有重视健美操这门学科。

（二）民办高校健美操教材。健美操教材是健美操教学大纲的系统化和具体化的表现形式之一，反映了健美操学科的基础知识、基木技能和基木方法，是学生从事学习活动的直接对象或材料，是学生获取知识和认识山一界的主要媒介物之一，也是教师备课、上课、布置作业的重要依据和顺利完成教学任务的基木条件〔）教师和学生如果没有特定的教材为中介和对象，他们就不可能发生联系与作用〔）目前，健美操教学常用的教材包括：健美操教科书和健美操参考资料〔）据调查：目前开设健美操课的任课教师所采用的教材主要来自光盘，许多人采用培训教材和课木教材，自编教材和通过媒体获取教学内容分别排在四、五位〔）由此可见，民办高校健美操教学主要由教师自由选择健美操内容，没有固定的教材和统一的要求，教师选用教材途径比较多，民办高校健美操课还没有系统的教材，上级领导应该组织相关人员创编适合于民办高校健美操教学的系统教材及光盘.

三、对策

1.积极开发科学化、系统化的健美操教材

以学生兴趣为切入点，因地制宜，选择健美操教学内容，着重培养学生的创造力和表现力〔）教材内容应多元化，选编有利于健美操教学任务完成、锻炼效果突出的符合学生实际的教材内容〔）同时循序渐进的增加健美操教材难度，建立一套系统的民办高校健美操教材，包括音像制品。

2.优化健美操教学方法和手段

用发展学生自主能力和兴趣为主的新方法代替传统的教学方法，在实践中充分利用健美操教育自身的优势，变限制条件为有利条件，正视自己，释放思想，拓宽思路，大胆突破，既尊重传统但也不为传统所拘束，既要学习国外先进教学方法，又要结合实际‘创新教学方法‘只有这样才能不断提高江苏省中学健美操课的教学质量。

3.改善教学场地、器材设施的建设

良好的教学设施是上好健美操课的基木条件、影响民办高校健美操开设的主要原因之一是场地的问题。

四、结论

1.民办高校健美操普及率不高

其中教师的教学能力不强、教学时数少和健美操场地设拖不能满足教学需要是影响健美操在中学开展的主要因素。

2.民办高校开设健美操课的教师教学目标明确

选用健美操教材途径多样，但健美操课缺少系统教材，健美操技术内容以“健美操基木步伐组合练习”为主；受教学时纹的影响，大部分教师未开设健美操理论教学、开设理论知让狗教师仅介绍健美操概述，缺少健美操锻炼原理及方法的介沼、