刘祥亮 王军 张月亮

【摘要】随着法制建设的推进，国家对于监狱人民警察的执法能力要求也越来越高。同时对警务实战技能教官的能力和本领也提出了更高的要求，本文就如何做好警务技能教官谈一下自我认识。

【关键词】警务实战；创新方法；强化训练

辽宁省监狱管理局警务训练基地的教官队伍是担负全省监狱警察的理论教学和警务技能教学的一支重要队伍，在基层民警执法水平、能力以及塑造监狱警察形象得的训练上，教官队伍发挥着极其重要的影响和作用。因此，教官队伍素质的高低直接决定着培训工作的质量，关系到整个监狱警察队伍战斗力的提高。只有合格的警务实战教官才能胜任这艰巨而繁重的教学训练工作，怎样做一名合格的教官是每一名教官应该思考的问题。在现代警务理念下，实战技能对广大基层干警特别是对监狱内每天和罪犯打交道的基层干警的重要性，更让我明确了作为警务实战技能教官的使命和责任。省厅、局的各级领导都十分重视教官队伍建设，辽宁省监狱管理局警务训练基地是辽宁省司法系统内唯一的培训机构，对提高全省监狱人民警察的执法能力，提升系统内人民警察的整体素质进行着不断地自我总结与提高。

一、强化思想，教学理念先进

作为一名警务实战教官责任重大，因为学员熟练掌握警务技能既是为了制服罪犯的需要也是保护自己安全的需要。在教官队伍中流行这样一种说法“警务实战技能教官是每名警察生命工程的参与者”，这句话深深打动了我，回首看看，有太多血的教训呈现在我们面前，都是因为我们的民警因为处置不当而负伤。每当看到战友牺牲的镜头时，我们的教官都会激动地发出感慨“如果我们的民警当时那样做该多好，本可以避免的”。要想搞好教学训练，首先自己的素质必须过硬，否则训练中会寸步难行。教官本人必须下苦功钻研业务，想尽办法成为行家里手，具备完成教学任务、开发新课程、会讲解要领、完成示范动作、会答疑解惑、会总结提高，这是对教官的基本要求。作为一名合格的教官也应该边工作边学习，知识需要不断更新，研究出好的教学方法，针对培训学员的具体情况制定计划。只有不断提高自身水平和能力才能适应培训发展的新要求。传统教学一般比较注重法律理论学习，忽视了警察在实际执法工作中警务技能的应用教学。当前在培训中不管什么课都用课件上，把训练课当成理论课来讲，生搬硬套，把简单的问题复杂化了，这是全国普遍性问题。作为优秀教官应该本着一切从实战出发，非常注重警务技能的应用教学。教官们在授课过程中并不拘泥于教学大纲，而是用鲜活的案例做引导，寓教于乐，耐心细致地讲解每一个动作要领，对学员还未完全掌握的要领不厌其烦的纠正、示范，直至到达考核标准。在这样的教学条件下，学员可以更好的掌握动作要领，并在实战中达到随机应变，熟练运用。通过培训，使学员对警务实战技能有了新的认识，开阔了眼界，同时也认识到了自身的不足。自己过去一直思考没解决的问题通过教官讲解以后有种豁然开朗的感觉。

二、创新方法，教学模式新奇

“以教、学、练、战一体化”为指导思想，在教学与训练过程中应该紧贴实战，摒弃单纯的技战术教学，而是将技术与战术的教学实战化，将警务实战中普遍存在的问题以案例形式展现给受训者，引导受训者通过合理的技战术去解决警务实战中普遍存在的问题。实现将实战搬进训练场，达到以练带战的目的。警务实战教官要对自己负责的警务实战教学内容时常更新，并结合基层具体情况，拿出训练方案，只有这样才能使教学训练工作有起色。训练内容方法和课程设计与教案编写上思路新颖。教官授课采用“六部教学法”明确训练目的，提出要求，对参训学员的警务技能掌握情况进行摸底测试，教官根据测试迅速研判学员的能力水平。以最快的速度调整训练的重心，用最短的时间使学员的技战术水平得到全面提升。最后对教学内容进行严格考核，教学效果明显。在训练方法上可以运用的手段有很多种，其一是采用情景模拟训练。情景模拟训练是现代世界各国竞相采用的先进教学训练模式，是指根据教学目的和要求，结合工作实际情况，专业背景与理论知识背景，运用一定场景道具，安排创设直观的模拟仿真的任务场景，让学员模拟任务中角色，根据他在任务中所面临的任务特征和挑战，运用已经熟练掌握的方法和技巧，解决问题的过程。其二是创新警务实战课程。对比轻松有趣的拓展训练，警务实战训练显得枯燥教条，学员普遍参加拓展训练积极性高。但从效果来看，拓展训练对学员心理意志，团队意识等方面的作用是显著的，但缺乏对实践技能的磨练和融合，时间长了感觉像是在做游戏，警务实战训练虽然是学员战斗力增强的基础，但在训练手段上缺乏吸引力。面对这样情况，个人认为将这两类课程融合起来不失为解决上述问题良策之一，就是在原有的警务实战训练中加入拓展训练的理念和模式，提高警务实战技能学员参与积极性，又让拓展训练与实战技能结合，使其更具操作意义。其三是开展案例式教学。针对受训学员中监狱基层干警占了较大比例，因此建议在教学课程中，以案例作为分析讲解更易于贴近工作实际，也就更易于学员理解和接受，最终达到学以致用目的。

三、注重培养团结协作意识

警务实战教官必须要有团结协作意识，倡导团队精神。个人的成长进步离不开一个先进的集体，集体出智慧，集体出力量。教官队伍要相互理解、相互信任、相互关心、相互支持。强化理念，建设高效的教学体系。教官团队需始终以“实战、实用、实效”的训练理念，贯穿整个教学培训内容，要明确“练什么”和“如何练”，以此两点为突破口建设高效的教学体系。大量的实践证明，只有符合基层实际工作需要的警务实战训练，才能更好的培养和提升学员的实战意识和实战素养。科学管理，建设高质量的教学模式。对教学训练工作进行科学管理是提升训练质量的核心。对受训对象量体裁衣，确保因“才”施教。落实教考合一制度，实行在实战教学训练中考核的方式。

四、严格训练，一丝不苟

一名优秀的教官，应该熟悉自己每名学员的优点和缺点，在训练方法上做到有的放矢，甚至采用挫折训练法，这种训练方法使用的好的话会达到事半功倍的效果。即使有些学员当时可能会难以接受，也可能在心里面骂你，但是从长远考虑，严格要求永远是对的，学员将来也会理解。严格训练从实际来看不会造成与学员的对立，反而会增进友谊，在当前训练中教官受到挑战很常见，对这样的学员绝不姑息，这不是教官个人耍权威，而是要对学员负责，让他知道自己的缺点并改正。学员早晚会理解教官的做法。

五、言传身教，调动培训积极性

教官在授课中也需要一些小技巧，每名教官在授课时都会遇到学员不爱听，训练不积极的问题，这会直接影响教官的情绪。实战训练中我们可以亲自演示，在摸爬滚打过程中让学员感觉到你是一名非常敬业的教官，使他们内心感到敬畏，自然就会积极配合。也可以在训练中给学员当陪练，让学员对你进行控制来拉近距离，调动训练热情，给学员的感觉是教官不但要会讲，会教，会组织训练，而且还会做思想工作。简单说就是将教学方法与训练方法与实战紧密结合起来，摒弃单纯的技术或战术教学，将技术与战术的教学实战化，将警务实战中普遍存在的问题以案例形式展现给受训学员，并结合想定作业、现地作业等教学形式，引导受训学员通过合理的技战术去解决警务实战中普遍存在的问题。实现将实战搬进训练场，达到以练带战的目的。

六、经验交流，提供广阔平台

多外出学习，开阔眼界。在学习过程中多结识其他教官，大家有时间在一起交流经验，互相学习，通过学习训练，彼此结下了深厚的友谊。交流彼此的工作经验，共同进步。借鉴兄弟单位一些好的做法，结合自身实际，制定训练方案。

七、脚踏实地，甘于奉献

监所警察是国家法律和暴力工具的可视符号，依法从事监狱管理、刑罚执行、改造罪犯的工作，他们既是执法者，又是管理者。近年来随着监管形势的日益复杂，监管工作面临的压力越来越大，对监所干警的综合素质提出了更高的要求。训练一支纪律严明、作风过硬的警察队伍一直是厅、局领导对警训基地的工作要求；教学训练成为教官们日常工作中地的重点。警务实战教官必须具有很强的责任感和使命感，甘于奉献，踏踏实实钻研业务，要把教学训练当做事业来干，不怕苦，不怕累，耐得住寂寞，严于律己，注意自身形象，不断总结提高自己。作为教官要热爱和敬重自己的职业，当教官没有什么权利，只有默默地付出和奉献。学员的认可是对教官最好的回报，不为名利所累才能不断进取，大胆创新，才会干出一番事业，为辽宁监狱事业贡献出自己的一份力量，热爱这份警察培训事业也是作为一名合格教官的基本要求。

辽宁省监狱管理局警务训练基地的“崇法、尚德、敬业、和谐”精神已成为我的座右铭，这八个字不仅印在基地授予我的臂章上，也牢牢刻在我心间。今后的教学工作中，不断自我完善，结合本单位实际，融合先进的培训理念，丰富警训模式，为提升警训水平、提高全省司法干警培训工作质量献出自己的一份力量。