张未红

摘 要：随着教育体制的改革，我国涌现出了许多新的教学理念和教学模式，推动了教育事业的发展。但在小学语文教学过程中，还存在一些问题，如人文性和工具性脱离、教学模式僵化、教学目标不明确等。主题教学实践在小学语文教学中的应用，能以主题的形式对课内外资源进行优化配置，充分挖掘教学内容的教学价值和原生价值，促进学生思维能力、语言能力和语文素养的提高。本文就关于主题教学实践在小学语文教学中的应用价值进行深入分析和探讨。

关键词：主题教学实践；小学语文教学；应用价值

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06B-0078-01

主题作为艺术作品和文学作品中展现的中心思想，是作品思想内容的核心。对于小学语文主题教学中的主题而言，主要是以学生的语言学习规律、生活经验和发展特点为依据，确定核心语词，是语文教学发展传递、传承创生的核心价值观。

一、小学语文主题教学概述

小学语文主题教学以“语文立人”为基础，从教学的实际情况出发，结合学生的身心发展特点和教学内容，整合教学资源，挖掘教学内容的原生价值和教学价值，强化学生的综合素养，促进学生全面发展。主题教学的类型可分为两种：一种是教与学的互动方面。一是生成主题教学。学生在预先学习后进行质疑，师生共同聚焦和梳理问题，并将质疑贯穿在课堂教学全过程，主题由师生互动生成。二是预设主题教学。教师可在理解主题的基础上将与其相关的问题分层次设置，层层推进，并引导学生从不同侧面和角度感悟并理解主题。……