赵郑国

（柘荣县第三中学，福建柘荣355300）



让学生在“错误”中成长
——例析宁德市中考数学中的常见错误

赵郑国

（柘荣县第三中学，福建柘荣355300）

摘要：中考数学中，学生常见错误有概念理解不透彻、公式理解不透、方程解法错误、分类讨论不足、动手能力差、恐应用题症、阅读能力差、识图能力差等。教师应正确对待“错误”，并分析“错误”产生的原因，并采取对策积极改进，让“错误”资源“变废为宝”。

关键词：中考数学；错误分析；对策

俗话说“金无足赤，人无完人”，“错误”对于每个人都是不可避免的，特别是对正在成长发展阶段的中学生来讲，各类“错误”更是“遍地开花”，这不仅困惑着学生，同样也困惑着教师。这就要求我们给学生“把脉”，并有针对性地解决学生产生的各类“错误”，培养学生“知错”“改错”“防错”的良好习惯，在今后的学习中取得更好的成绩。另外随着学生由小学升入初中，由于知识、内容的不断增加，往往比小学阶段更容易出现学习成绩两极化。特别到了九年级以后有些班级的后进生的面积达到30％-50％，这要引起我们认真思考。现利用宁德市近几年中考试题进行评析学生答题常见的“错误”，帮助学生从“错误”中悟出原因，“吃一堑，长一智”真正起到纠错的作用。

一、常见错误分析

（一）概念、公式理解不透彻，模糊混淆［1］

一方面概念教学是任何学科都不可缺少的。数学知识是在一个接一个的概念中串联起来的，而数学概念的教学与理解正确与否会直接影响到数学公式、法则、定理等学习。……