张毅　刘魁

摘要：现代人在伴随现代社会快速发展所带来的物质生活水平不断提高的同时，却遭遇前所未有的生存困顿。然而，当前大学生的生命教育在培养学生生命保全意识的同时，也存在简单化、片面化和工具化等倾向。一种反叛现代性的生命观的大学生生命教育，理应直面生命存在本身，在关照社会共在中提升生命责任意识，不断引导大学生的精神追求。

关键词：生命教育；生存困顿；生命安顿；终极关怀

在现代社会的发展中，现代性在人们的生命存在与发展中表现出的是物质充盈而精神匮乏，人们在注重物质追求的过程中淡化了生命关怀，顺其发展这必将是一个人的生存遭遇困顿而生命无所安顿的时代！人们在科学崇拜、技术理性至上的世俗化、功利化追求中忘却了本真的存在，遗忘了真实的自我，迷失了精神家园。这可能就是在人类社会发展中人难以逃脱的内在“天命”①。但历史往往证明：危机中预示着新的机遇，预示着新的突变与发展。大学生的生命教育就是在这样的时代中顿然崛起而备受关注，是一个饱含崇高的价值期待。大学生的生命教育应从物质化的生命体和精神化的德性追求中相统一，使大学生摆脱生存困顿，呵护安身立命之所，并使之在把握生活的艺术中体验着存在的意义与价值。

一、现代人的生存困顿

随着现代社会进步和科学技术的快速发展，特别是伴随社会转型时期的城市化、信息化的发展，人在现代化发展过程中出现了众多问题，难免遭遇到人与自身、人与自然、人与社会等方面的矛盾和冲突，从而陷入因自身发展状况的不完善或者是与外界的不协调等所带来的种种生存困顿。……