和曼 白树亮

摘要：本文从2014全球编辑网络数据新闻奖（2014 Data Journalism Awards，以下简称DJA2014）的75项入围作品以及9项获奖作品进行分析，发现排名前三位的分别是：数据新闻可视化，数据新闻调查和数据新闻叙事。结合新闻教育的改革情况，发现目前的新闻教育思维产生了重要的创新性，即不只是注重培养学生的技能训练，更重要的是加强对学生进行思维训练。认为主要体现在大数据技术运用，社会文化互动和艺术设计这三个层面。具体来说包括：从传统新闻调查到大数据技术实践方式的更新，从传承文化遗产专业新闻叙事向倡导社会文化互动公民新闻叙事转移，从图文编辑要素到数字可视化设计艺术的提升。

关键词：大数据；全球编辑网络数据新闻奖；新闻教育思维

自新闻传播事业诞生之日起，它成为了社会发展过程中的一支重要力量，并且在不同的时代表现出鲜明的时代特征。与之相适应的是，新闻教育的改革也在不断进行。

我国新闻教育起步较晚，从已有的研究情况看，认为在20世纪时存在重“术”轻“学”、本位化、非人文化等弊端，尤其是学术本位与教育本位存在着纠葛。对此有学者提出新闻教育的合理性在于实现综合性、学术性和人文性。进入21世纪，在媒介融合前景下，新闻教育面临转型，需要培养两种新型人才：一是能够在多媒体集团中进行整合传播策划的高层次管理人才，二是能够运用多种技术工具的全能型记者编辑。如今，随着大数据时代的来临，庞大的数据量正在冲击着新闻业。……