金娟

素质教育基础性指出，基础教育重在培养幼儿的基础素质，这些基础素质将为幼儿的全面健康发展打下良好的基础，并使幼儿终身受益，素质教育倡导“五育并举，全面发展”，美育是其中不可缺少重要组成部分，幼儿美术教育的主要任务是：初步培养幼儿对大自然，社会生活的欣赏力和表现力，逐步培养幼儿对美术兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象力、创造力、形象思维能力；手部肌肉的动作协调性和操作能力，运用已学的知识和技能自由表现对生活的感受。下面笔者结合自己的教学实践，针对素质教育的要求，谈谈对幼儿园美术教育的认识。

一、开发早期智力是以指导幼儿绘画首要任务为目的

1.完成一幅作品画，从开始到完成，它的整个过程同画画人的眼睛、大脑、心灵、手甚至身体的各个部位都有联系。

2.绘画让幼儿认识了各种动植物，加深幼儿对动植物的特征的认识。如绘画长颈鹿，让幼儿加深了对长颈鹿脖子长这一特征的印象。绘画也让幼儿认识了各种事件、事物、空间等，拓展了幼儿的认知世界。

3.完成一幅作品画需要双手与身体及手脑之间的协调与配合，需要有使用绘画工具的能力，认识色彩的能力，需要全身心的投入，这一切都是早期智力开发所要达到的目的。

4.绘画也有助非智力因素的培养，非智力因素也属于早期智力开发。它的培养主要靠潜移默化的教育。绘画是一种非常适合培养非智力因素的活动。……