罗琼

中华优秀传统文化作为人类物质文明和精神文明发展的重要成果，具有育人的重要功能，更成为我国幼儿教育的重要文化资源和教育资源。本文结合幼儿园工作实践，对中国优秀传统文化对幼儿教育的价值进行了解读，并对如何在幼儿教育中渗透中华优秀传统文化的路径进行了探讨。

一、中国优秀传统文化对幼儿教育的价值解读

文化作为人类物质文明和精神文明发展的重要成果，具有育人的重要功能。进入21世纪以来，中华优秀传统文化作为重要内容的文化软实力被上升到党和国家的战略层面，更作为开展教育教学改革的重要资源，被纳入幼儿教育的视野。幼儿时期是成长与发展的重要时期，也是重要的教育阶段，能否在幼儿教育中有效渗透中华优秀传统文化，成为关系到幼儿健康成长与幼儿教育实效的关键环节。

二、幼儿教育中渗透中华优秀传统文化的实践路径

1.精心设计课程内容。幼儿园是幼儿教育的主阵地，更是培养幼儿认知中华优秀传统文化、增强文化认同感和自豪感的重要教育场所。因此，要在幼儿园的课程设计中精心融入中华优秀传统文化的内容。主要通过以下两个方面进行：一是开设国学内容的专门课程。幼儿园要结合本园实际以及幼儿年龄阶段和身心特点，选取《大学》《论语》以及《弟子规》等文化典籍中的精华篇章，开设国学教育课程，利用幼儿大脑发育迅速的生理特点，通过诵读活动、背诵比赛、鉴赏小沙龙等多种形式，使传统文化内化于心，培养幼儿仁爱、诚信、尊师、孝顺等优秀品质；……