吴伟

具有良好的思维能力是一种技能。随着我国语文教育事业的发展，课堂上如何培养学生的思维能力就显得愈发重要了。但是要想真正的把同学们的思维能力培养起来却不是一件容易的事情。那么如何在语文教学中培养同学们的思维能力呢？笔者结合多年的初中语文教学做了深入探究。想要在语文教学中培养学生的思维能力就必须要有合理的教学计划，并且教师在教学中也要逐步调整自己的教学方式，找到最适合的教学方式，这样才会有利于培养学生的思维能力。为了做到这点，就要求教师对目前的教学进行总结，然后结合自己的教育经验来制定合理的方法，这样才能有针对性的解决问题。

一、运用现有资源创造直观的教学情景

1.课前准备道具。在上课前教师应准备好道具，如挂件、插图等。图片最容易让学生接受，如讲《再别康桥》这篇课文，学生可能没见过课文中所提到的康桥，教师可以拿出与康桥有关的插图或挂件，把课文中的语言转化成可摸可视的实物。这样，学生学起来就更加轻松，也能更好地培养思维能力。

2.适量的加入声乐让学生跟着音乐进行朗读。如在学习诗歌《黄河颂》时，可以先让学生听一遍配音，然后再跟着配音朗读，学生们便可以在配音中感受到黄河磅礴的气势，还可以在脑海中想象当时的画面。这时，教师可以趁热打铁把黄河比喻为哺育中华儿女的母亲，借此培养学生的爱国情操。……