徐世洁

【摘 要】新时期如何切实加强思想道德建设，坚持以德树人，已经成为当前国家思想道德建设的重中之重。高等院校作为加强思想道德建设的主阵地，如何发挥好作用十分关键。艺术教育是提升全民族人文素养的重要途径，高校艺术教育的意义主要表现在陶冶人的审美视野，使其成为社会的有用人才。因此，高校首先应把学生当成每一个人来看，在艺术教育中强化世界观、人生观、价值观的“三观”教育尤为重要。

【关键词】“三观”教育；艺术教育；作用

无论是“三观”教育，还是艺术教育，其本质都是培养对社会有用的人，这不仅体现了教育的本质，而且也是教育的永恒主题。党的十八届三中全会《决定》在“深化教育领域综合改革”部分特别强调“改进美育教学，提高人审美和人文素养”，这为高校艺术教育指明了工作方向。 通俗意义上来讲，美育和德育的结合来自“真”、“善”、“美”。艺术离不开道德的约束，道德也需要艺术的滋养。树立正确的“三观”不是可有可无的事情，而是确保艺术教育发展正确方向的重要保证。

一、艺术教育应强调世界观的教育

马克思主义认为世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，它包括人们对自然世界、社会世界和精神世界三个部分的看法。

从某种程度上讲，艺术则天然包含着世界观的教育。如中国商代，“礼”是指道德伦理教育活动，“乐”是指具有审美性质的艺术教育活动，在礼乐文化下，道德和艺术共存一体，用以维护社会秩序上的人伦和谐。……