张频 左俊玮

一、创新教育理念，创造思想修养条件

在知识经济时代，艺术工作者不能抱残守缺，更应该富有超越精神，探求艺无止境的艺术世界，推动社会的发展，为子孙后代造福。所以在新形势下，艺术院校德育工作者必须树立可持续发展德育理念，使可持续发展理念蕴涵在整个德育过程中，从而实现人的全面自由发展，为社会培养可持续发展的艺术人才。可持续发展德育理念，使德育向人性化发展。可持续发展德育理念，是从尊重人、关怀人的角度出发，要求个体以积极的姿态去适应当前社会，能在既有的社会规范基础上，经过自己的理性思维，独立地做出道德判断和道德选择，自主地调节自己的道德行为，在生活实践中完善自身的品德，丰富和发展社会的道德规范，在这种完善中求得情感的愉悦和人格的升华。而艺术的真谛也在于贴近生活，以现实生活为基础，又引领生活，体现生命意义和生存价值，是人性最本质的体现和升华。人性化的德育理念是对德育工作者提出的要求，又同艺术工作者的追求不谋而合。大学生是爱美的，又是追求新的。他们对新事物特别敏感，对美好的事物特别热爱。学校的教学必须抓住学生的这些特点，在“新”上“美”上多下功夫、多想点子、多选方法，使之适应学生的这种特点。所以要改变旧的传统教学模式，采用新的教学理念来满足大学生喜欢追求新事物的特点，以此来不断的提高大学生的思想修养。……