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关于物流专业英语教学的几点思考

2016-07-05车珂珉

大观 2016年6期
关键词:英语教学教学方法教学模式

车珂珉

摘要:伴随中国物流服务产业突飞猛进的发展,市场对物流人才的需求与日俱增。物流人才除需要具备必要的专业知识、基本术语,还需要一定的外语沟通水平。高职教育教学中,“物流专业英语”课程是物流专业的很重要的一门课程,如何提高教学效果是目前亟待解决的问题。

关键词:物流英语;英语教学;教学模式;教学方法

伴随中国物流服务产业突飞猛进的发展,市场对物流人才的需求与日俱增。这就要求物流专业教育教学观念随着行业的进步而不断更新、教学效果不断提高。据相关资料显示,中国物流业对相关人才的需求量将达到年均2万至3万人,甚至更多,目前我国物流从业人员缺口很大。物流人才除需要具备必要的专业知识,基本术语,还需要一定的外语沟通水平,有些企业招聘时用英语回答问题,可见物流英语学习至关重要。

物流英语与其他专业英语的最大区别就在于它的专业术语较多,且与字典里的解释有所不同。比如,“inventory”在物流术语中是库存,但词典里写的却是“详细目录”。在物流行业有许多类似的专业表达,在翻译有关物流行业的单词时,往往不能凭字典里面的解释进行理解。再比如:“just in time”指的是“准时制”,不是常用的“刚刚好及时”。所以,要学习物流专业,从事物流职业,必须能看懂物流英语。

高职教育教学中,“物流专业英语”课程是物流专业的很重要的一门课程,其教学目标主要是使学生在以后工作中能听懂同事或客户所讲的与专业技术相关的英语,同时培养学生商务英语口语、技术英语口语技能以及高效率阅读技术类文档和写技术报告的能力,为今后从事物流专业工作奠定坚实的语言基础。……

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