赵晓东

摘 要：在众多学科的学习当中，先学习哪一科，后学习哪一科，自习课上先完成哪一科的作业，再完成哪一科的作业，最后完成哪一科的作业，都需要学生自己做出有条理性的安排。在上课时，我经常发现有这样的学生，教师都已经在课堂上开讲了，自己连课本还都没有准备好，有的甚至直到教师都讲了半节课了，才发现自己的课本忘了带了。之所以出现这样的情况，就与学生在学习上缺乏条理性是分不开的。因此，在我的化学课上，我总是从学习的条理性开始抓起，告诉学生学习具有条理性是十分重要的。如果缺乏条理性，对于学好一门经常进行实验学习的学科来讲是不可能想象的。

关键词：条理性；勤奋；努力；捷径；法宝

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0204-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.133

听很多学生谈起，比较头疼化学课的学习，尤其是一些女学生。这里没有性别歧视的意思，一般情况下，到了高中这个阶段，男生一般来说，文科不太擅长，而对于女生来讲，理科则学起来比较费劲。那么，到底应该怎么样学习化学呢？根据我的教学经验，今天谈三点经验。

法宝一：学习的条理性，是学习好化学的前提

实际上对于任何学科的学习来讲，是否具备条理性都是十分重要的一条。我们班上有这样一个学生经常出现这样的状况，不交作业。作为教师来讲，发现了这样的情况后，我都会及时地和学生进行沟通。最终了解到这样的情况，一是有时候这个学生在家里完成了化学作业，但是第二天上学时忘了带了，所以当大家都把作业交上的时候，这个学生就交不了。……