张明兴

摘 要：在科技发展日新月异的今天，要想适应社会的发展，必须掌握一定的信息技术知识。因此，信息技术成为了学校教育的必备课程。所以，教师在教学过程中要纠正学生上信息技术课就是上网的错误观念，在调动学生学习兴趣的基础上，认真上好课，教给学生一些实用的信息技术知识和技能。

关键词：信息技术；教学方法；教学策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0167-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.108

当今社会，信息技术的发展日新月异，社会的方方面面和百姓的日常生活中无不渗透着信息技术。面对此种变化，人们深刻地认识到：要想在现代社会中有效地开展工作和生活，不掌握信息技术是不行的。因此，学校把信息技术作为一门必不可少的课程对学生进行教学，以此培养学生的信息技术应用能力。

但受当前教育现状的制约，初中学校还达不到安排过多信息技术课程的要求，一周安排一节或是两节信息技术课是常态。对于信息技术课，初中学生很喜欢，一是可以从数理化英等学习中解脱出来“换换脑子”；二是可以学习到一些日常生活中，应用性很强的知识。每到信息技术课，学生都是“心花怒放”的，教室的每个角落都充满着快乐的因子。初中生对信息技术课的认识存在一定的偏差，认为不过是上网而已。作为信息技术教师，我们要在利用上网调动学生学习兴趣的基础上，认真上好信息技术课，教给学生一些有用的知识。笔者认为，信息技术教师要上好信息技术课应该做到以下几点。……