张艳文

【摘要】语文课程是学生学习过程中最基础的组成部分，其不仅能够为学生带来文学方面的享受，还可以指导学生形成正确的价值观念。在初中语文学习阶段，教师在关注学生基础理论知识掌握的同时，还应培养学生良好语文学习习惯和提升学生语文知识运用能力。在素质化教育改革的时代背景下，教师必须适应社会发展潮流，帮助形成自主探究能力。本文将对初中语文教学中如何引导学生开展自主探究进行分析研究。

【关键词】初中语文 自主探究 策略

自改革开放以来，我国加大了对教育事业的重视力度，在基础教育方面的改革工作逐渐深入，在很大程度上更新了传统教学模式，使得教师越来越关注新型教学方式，如何促进初中学生语文自主探究能力的形成是当前初中语文教师必须思考的问题。

一、让学生从领悟自主学习中，学会自主探究

（一）鼓励学生观察和质疑，激发学生探究的欲望

为了让学生对将要学习的知识产生探究的欲望，语文教师应该注意引发学生的学习兴趣，提起学生的学习欲望，进而充分调动学生的学习积极性。例如：教师在教授《孔乙己》时，为了培养学生自主探究能力，教师可以设置相关问题，如：“孔乙己是站着喝酒而穿着长衫的唯一的人”，作者想要表达什么含义。这时，学生也会产生好奇，从而激发了学生的研究欲望，这种讨论可以让学生对语文更有兴趣，同时在讨论中进一步启发，延伸到社会背景和人性上面来，从而对当时的社会、社会形势下的人物百态有更深刻的认识，这样才是对文章知识透彻全面的学习，也更进一步地达到了教师的目的。……