侯春梅

小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步的听、说、读、写能力，发展學生的智力，培养良好的学习习惯。语文学科教学明确定位于人文性与工具性的统一，学生的语文素养在语文教学中显得尤其重要。语文素养可理解为：在语文课程中，学生通过综合性学习，内化优秀的语言文化成果，最终实现新的价值或达到新的水平。其中，作文教学是语文教学的重要组成部分，好的作文教学效果是语文课教学成功的关键。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，表达真情实感。重在培养学生的写作兴趣和自信心。如何轻松的提高学生的作文水平，众说纷纭，各有千秋。但是如果我们仔细分析一下现在大多数学生的生活环境和条件：学习生活紧张，与社会接触较少；同时，大多数学校由于受办学条件限制，并没有多少课外读物来丰富学生的精神生活，家庭经济条件的不允许......通过分析，我们不难恶性循环，诸如看电视、上网来丰富素材、阅读名著来提高艺术修养等等，这一切就只能是空话了。如何轻松的提高学生的作文水平显得尤其重要。通过实践总结以下几点做法。

一、利用教材提高学生作文水平。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。……