操映红

【主题内涵】

偶发事件是指课堂教学中没有预先预见而在教学过程中出现的事件。由于偶发事件具有偶然性、突变性、多样性和不易控制等特点，很多老师非常担心课堂教学中偶发事件的发生。作为一线的教学工作者，上课时被突如其来的偶发事件打断，这并非什么新鲜事，面对偶发事件，我们有时扫兴，有时恼火，有时束手无策，有时则习以为常。

新目标英语教材的突出特点之一就是其话题与素材都源于生活，所以我们在教学过程中应该充分将生活中的“事件”溶入到课堂教学之中。将课堂教学中的偶发事件作为一种有效的教学资源，溶入到课堂教学之中，使其成为课堂教学的新亮点，让精彩在“意外”中绽放。

【案例描述与评析】

『案例』

一周四下午第一节课上新目标英语八年级（下）Unit 2 What should I do？第一课时Section A 1a-2c，到1b时：

T：Everyone has some problems in their life. Now lets listen. What problems do you they have？

我走到已经准备好磁带的教学录音机旁，按下电源键。我大吃一惊，录音机大声地播放着“最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得钞票一天比一天难赚，朋友常常有意无意调侃，我也许有天改名叫周转，……”（原来是有学生将录音机功能调到了收音状态，这首歌是收音机里播放的。）学生顿时一片大笑，有几个较调皮的学生还跟着录音机唱着歌词。于是，我就“因势利导”，“借题发挥”：

T：Is it a nice song？

Ss：Yes. / No. （有些学生说Yes， 有些说No.）

T：Listen carefully. What problems do they have in this song？

接着让学生听完这首中文歌曲。（大约用了2分钟时间）

T：What problems do they have？

接着叫了三位同学起来回答，包括刚才跟着录音机唱着的其中一名同学。

S1：They have no money.

S2：They are sad. And they dont have enough money.

S3（就是刚才跟着唱