【摘要】教学导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。创设学生喜闻乐见的教学情境，以吸引学生的注意力，激活学生的心智，启发他们的思维。在导入新课时，教师应该构建愉悦的教学情境，使学生在一堂课的开始，就被一种愉快而和谐的气氛所吸引。要创设悬念，精心设疑，创设“愤”“悱”情境，激发学生强烈的求知欲望，唤起学生学习的自觉性和创造性。

【关键词】教学导入作用 教学导入方法 教学导入注意事项

教学导入是课堂教学中的重要的一环，“良好的开端是成功的一半”。精彩的导入，能抓住学生的心理，立疑激趣，促使学生情绪高涨，有助于整堂课教学的成功。在教学中，如何创设和谐的教学氛围，有效地构建愉悦的教学情境，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，是提高课堂教学效率的重要因素。教师对新授内容的巧妙导入，对培养学生的学习兴趣，激发学生学习的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，有着十分重要的意义。

一、教学导入的作用

（一）吸引学生的注意力

好的教学导入能强烈地吸引学生的注意力。人在注意力高度集中时，大脑皮层上的有关区域便形成了优势兴奋中心，对注意的事物专心致志，甚至会忘掉其他一切。这说明人的注意力越集中，对周围其他干扰的抑制力就越强，因此这时接受信息的灵敏性特别高，信息的传输率也最高。……