林育文

【摘要】初中《物理课程标准》强调科学探究过程、培养探究能力的课程理念，因而，教师要重视发展学生科学探究的能力。物理教学中，可以通过教给学生探究的方法、让学生经历探究过程、开展课外实验，培养探究能力。

【关键词】探究能力 培养

九年义务教育初中《物理课程标准》提倡“以学生发展为本”、强调“科学探究过程”、“培养学生的探索精神、实践能力”的课程新理念。科学探究是学生学习物理的主要途径，科学探究有益于学生学会研究问题的方法，有益于发展学生个性，培养学生创新精神。在物理教学中，将科学研究领域的探究方法引入课堂，可以使学生通过类似科学家的探究过程，学习物理知识与技能，理解科学思想观念，在物理科学的世界中充分发挥自己的想象力。让学生在经历科学探究过程中，可以培养学生探究能力，同时让学生体验到探究的乐趣。要培养学生的探究能力，在教学中笔者认为应做到以下几点：

一、教给学生科学探究的方法

教给学生科学的探究方法要比教给学生知识更重要，因为有了科学的探究方法，学生就能建立起正确的思维过程。我们应引导学生利用科学的方法去思考问题、探究问题、解决问题。首先，教师要指导学生全面了解科学探究的各个要素，教会学生物理探究要素：从日常生活、自然现象中提出问题；引导学生自己根据以前的經验和已有知识对问题的原因提出猜想，对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设等。……