戚明钧，宋 雪

（杭州电子科技大学马克思主义学院，浙江杭州310018）



高考新政策下的科目设置改革探析

戚明钧，宋 雪

（杭州电子科技大学马克思主义学院，浙江杭州310018）

摘要：高考科目设置关乎高校人才选拔和中学教育教学改革，受到考生、家长和社会的广泛关注。我国高考科目设置长期处于变革之中，并在不同阶段呈现不同特点。回顾反思高考科目设置的流变历程，总结探讨不同阶段改革的成败得失，对于准确把握高考新政策下科目设置的科学化和人性化，推动高校人才选拔的多样化和合理化，具有重要的启示与借鉴意义。

关键词：高考；会考；科目；课程

自1977年恢复高考以来，我国十分重视高考科目设置改革，以体现高考科目设置的科学化和人性化，促进高考制度的公平和公正。大体上说，高考科目设置改革经历了四个阶段，总体趋势是减少考试科目，减轻学生的学业负担，更加关注学生的自主化选择和个性化发展。高考科目的设置不仅关系到中学教学内容和考生备考的范围，同时也影响到某些科目、专业的地位和发展前途，是备受考生、家长、学校及社会各界关注、牵一发而动全局的重大公共政策，必须有广泛的公众参与、制度设计和民主测评与监督机制。当前，全国各省市都在探索与尝试以科目设置改革为重点的高考新政策，全面总结和探讨高考科目设置改革的经验得失，对促进教育新常态下高考人才选拔的公开、公平、公正具有积极意义。……