套德格日勒

【摘要】在我国教育教学改革进程不断深入的现阶段，对于大学英语教学也提出了越来越高的要求。原声英语电影一方面能够展示出西方人的思维方式、价值观念和行为规范等，另一方面还能够呈现出西方民族的风俗习惯、历史文化和地域风情等，将其引入到大学英语教学中，发挥出了巨大的作用。为此，本文围绕原声英语电影对大学英语的教育学意义进行了探究。

【关键词】原声英语电影 大学英语 教育学 意义

教育现代化发展给大学英语教学带来了一定的挑战，从大学英语教学现状来看，传统教学模式中还存在着很多弊端，如何进一步提高学生的视听说语言能力，培养英语思维，已经成为大学英语教学中亟待解决的实际问题。原声英语电影作为一种有效的手段，将其应用到大学英语的教学实践当中，实际上是将其作为教学内容，借助多媒体实现视、听、说的有机结合，对于大学英语具有较高的教育学意义。

一、原声英语电影的英语教育学内涵

1.语体内涵。原声英语电影产生于西方英语国家，是其地域文化精华的一种直观再现，在语体上也直接的反映了英语潜在的特征，在大学英语教学中应用原声英语电影，使得学生在观看和鉴赏的过程中领悟到英语的语体表达习惯，从中找到英语语言运用的内在规律和外部含义，借助电影的中综合元素理解英语语体、语义和语感，从而辅助英语学习。

2.语言文化環境。……