吕连菊?阚大学

摘 要 将环境因素纳入TFP测度中，运用空间纠正系统GMM法实证分析发现，各层次职业教育公共投入、非公共投入与TFP均存在空间自相关，TFP存在空间溢出效应；全国和三大地区高职教育和中职教育各自公共投入与非公共投入均提高了TFP，两类职业教育非公共投入的作用均较小，高职教育两类投入对TFP的正面影响是互补的，且互补效应在东部地区更为突出，中职教育两类投入对TFP的正面影响在东部地区是前者挤出了后者，在全国和中西部地区两者是互补的，且只有西部地区两者对TFP的影响大于其高职教育相应投入；全国和三大地区初职教育两类投入均不利于TFP提高，前者负面影响较大，并且前者挤出了后者，这种挤出效应在东部地区更为突出。

关键词 职业教育投入；全要素生产率；空间自相关；GMM法

中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）10-0039-06

一、研究背景和问题

改革开放以来，我国经济以年均9.8%的速度快速增长，但在经济发展过程中出现了较多问题，如何提高经济增长质量成为中国经济进入新常态下的突出问题之一。在当前劳动力与原材料等生产要素成本上升、资源和环境约束加剧情况下，我国提高经济增长质量的重要途径之一显然是提高全要素生产率（TFP）。而职业教育与TFP提高紧密相关，职业教育可通过促进要素重置、优化人口结构、产业结构和就业结构、提高劳动力质量、缩小城乡收入差距、实现教育公平、促进技术创新、有助于技术外溢吸收、加快技术扩散和推进专业化分工等方面作用于TFP。……