美国学者桑德尔来中国演讲时，他用一个故事开头，说下雪了，你卖铲雪的铁锹能不能涨价，据说在场的中国学生百分之八十以上都认为可以涨价，他就讲不下去了，因为在美国大部分学生都认为不能涨价。

——北京大学哲学系副教授李猛认为：这并不是说中国人多么功利主义，或者功利主义有多么鄙俗。功利主义之所以会在这些学生的某一个人生瞬间里变得非常有说服力和吸引力，是因为所有中国人都感到，他们的自由，他们生活的活力来自于货币。金钱使人实现了丰富多样的人生理想，街上那些送快递的、摆小摊的人，他们也在追求一种幸福的生活，中国人的社会活力就体现在这些人的身上，这和我们知识分子去读一本书，去画一幅画，去实现职业理想背后的人生动力是一样的。我们得正视这个东西，无论它会使社会面临多大的挑战。

一是，天下的书分为两种，一种是打精神底子的，一种是精神底子打好之后再读。要做好定位，但现在中小学的阅读生态不太理想，本末倒置，后果非常严重。二是，书分为有文脉和没有文脉，今天孩子看的太多的书没有文脉，对成长和写作没有用处。三是，书分高贵血统和不怎么高贵的血统，托尔斯泰、鲁迅的作品，还有《红楼梦》，这都是高贵血统的书。小孩手上拿的书很多都没有高贵的血统。这三句话就是给中小学生写作的提示。

——荣获国际安徒生奖的中国作家曹文轩，对中小学生的阅读和写作的建议。……