3 读《魅力教师的修炼》所得

宁夏回族自治区青铜峡市

第三幼儿园

杨红梅

本书分别从教师的人格、学识、教学、形象、语言、沟通和反思的角度，系统地阐述如何全面提升教师的魅力，从而更好地为教育教学服务。

教师的职业是特殊的。作为谋生的手段，它是一种职业，但是一个魅力教师的工作过程与内涵却已涉及到了事业属性。所以在一个魅力教师心目中，教师是神圣的，从事教育事业是可以笑对苍穹的乐事。不能以事业为驱动力的教师是无法完成和完全实现教育的塑造功能的、“学高为师，德高为范”在其身上不可能真正体现。拿起书本讲课，放下课本走人，对其他不闻不问的教师，充其量是一个简单劳动的“教书匠”，成就不了完整“教育工作者”的形象。

利用假期我读了由周成平主编的《魅力教师的修炼》，里面有许多的理念和优秀教师的心得体会，需要我去领会、去反思；每一项修炼都让我受到启发和深思，让我认识到自己在日常教育教学工作中的许多不足；每个修炼都可以成为我今后教育教学工作的指引。

在这里我要介绍自己体会最深的三点：

1.教师每天要多反思：

善于思考必定受益无穷。思考可以化解矛盾的症结，使僵化的思维方式疏通，构建新的思维和理念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。在平时的教育和教学实践中，我要持续不断地读思结合、以写促思，形成系统性的经验储备。

2.教师语言要有亲和力：

教师的语言要具有亲和力，课堂上和幼儿进行知识和思想的交流，语言要自然亲切，热情明快；……