李蒙蒙

摘要：目前，心理健康教育被广泛引入大学生的课堂教育，它的价值在于促进人的身心健康，提升大学生的生活质量。近年来，面对大学生因生命意义缺失而产生自杀等极端行为的现象，很多学者认为，唯有对最根本的生命议题加以检视，才能从根本上解决问题，因此，从生命意义的角度构建大学生心理问题的矫正机制，开展生命意义教育，加强大学生对生命观的重视，从根本上预防大学生极端心理危机事件的发生更具有现实意义。

关键词：大学生 心理健康教育 生命观生命教育

一、前言

近年来随着大学生自杀、白残及不尊重生命的现象不断发生，国内各界对大学生的心理健康问题以及生命观越来越重视。有学者不断地对大学的心理和生命观进行探析，各大高校也采取相应措施来降低大学生的自杀率。心理健康教育作为思想教育的重要补充被引进大学课堂，在大学生教育方面起到了重要作用。各大高校纷纷成立心理咨询中心以及心理咨询门诊，在学生当中积极宣传心理健康教育，并在学生入学之时接受心理健康测试。通过各式各样的心理健康教育课程以及多方面干预措施，帮助大学生矫正不健康的生活方式，树立积极的人生观。但是心理健康教育只能从心理层面帮助大学生，对于大学生行为背后的生命观的审视却不能深入。心理学脱产于哲学，而哲学偏重于对生命观的审视，侧重于对生命意义的审视。……