李波 翟承旭

摘 要：随着互联网普及和新媒体技术的发展，学生获得各类信息的途径越来越多。在新的形势下，校园电视节目如何在校园新媒体浪潮的冲击下成为学生获取信息的主流方式之一，是摆在校园电视节目制作团队面前的首要任务。

关键词：校园电视节目；互联网；创作；创新

在互联网高速发展的今天，对校园媒体建设提出了新的要求，对校园电视节目制作也提出了更高更严的要求。为此，如何制作更加贴合互联网环境的高品质校园电视节目，成为高校电视节目制作者面临的新课题。

一、互联网环境发展日新月异

在互联网+的背景下，包括校园媒体在内的传统媒介呈现出越来越弱化的趋势。高校媒介管理者必须以互联网+的思维理念，从由介质媒体到关系媒体的转型、由分散到融合的转型、由注重内容到注重传播的转型以及构建互联网+时代的话语体系等方面推动校园媒体的转型发展。

二、目前高校电视节目存在的问题

1.制作周期长，时效性差。学生从小被灌输学业为重的思想，对节目制作不够重视，因此没有太多时间去制作节目，导致节目最终呈现的效果不理想。再加上许多学生以前从未接触过这方面的工作，并不懂得制作的方法和技巧，导致制作一期节目往往需要花费大量时间，但效果并不好。

2.传统节目对学生吸引力较小。为了突显高校的严谨校风，校园传统节目的内容及访谈形式往往偏向严肃的政治风，而当代大学生正处于青春期，对新鲜事物有着较浓的好奇心，因此校园传统节目所播放的内容对大学生吸引力极小，导致了节目的收视率低，评价也不高。……