张敏 王莹珏

摘 要：近些年来，我国外科实验教学过程中存在着诸多阻碍教学的因素，无论是学生还是教师的思想观念，还是外科实验教学的硬件设施，都极大地影响了外科实验教学质量的提高。因此，本文将对外科实验教学需要改革与发展的部分进行分析，以适应当今社会的医疗卫生发展需要。

关键词：外科实验教学；改革；发展

一直以来，外科实验教学都是外科学门类中必不可少的教学环节，学生通过外科实验课的学习能够提高自身的实际工作能力，并真正将外科学的理论知识学以致用。但外科实验教学的过程却不是一帆风顺的，学生和教师的认知不够充分，教学观念和内容无法顺应时代特征变化，甚至学生连外科实验的基础技能都不能顺利掌握，导致外科实验教学长久停滞不前，与新形势下的医疗卫生事业发展速度不匹配。

一、转变学生的实验学习思想

从我国目前医疗卫生事业和医学教育发展的形势来看，想要促进外科实验教学进步，就要改变学生对外科实验教学的认识，转变学生的思想。我国现在的医学生普遍注重外科基础理论的学习，认为实验作为一种实践性强的操作，需要有强大的理论知识基础作为依托。他们认为，只要学好理论基础知识，就能够顺利进行外科实验，相比起需要书面考试的理论知识来讲，实验教学反而会浪费宝贵的学习时间。因此，学生在进行外科实验课程学习时很难端正心态，不但影响了实验技能的提升，也影响了临床医学整体教学质量。……