甘肃省妇联保育院　任　玲



艺术活动：小鱼的歌

甘肃省妇联保育院任玲

适龄目标：大班

设计意图：幼儿都喜欢节奏鲜明的音乐，他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美，产生愉悦的心情。依据《指南》中5～6岁幼儿艺术领域发展目标：“喜欢进行艺术活动并大胆表现，活动中能与他人相互配合”，我把流行说唱音乐形式与《小鱼儿》这首歌曲相结合，融入仿编的内容，以比赛的游戏形式设计了本次活动，希望通过此活动让幼儿感受到音乐的不同表现形式，体验仿编的快乐，同时在主动学习的过程中提高幼儿的合作能力。

［活动准备］自制PPT课件，不同数量小鱼、图谱，选择伴奏音乐。［活动过程］一、以参加“中国好声音的方式”引入活动，初步认识流行说唱的音乐形式。师：你们喜欢唱歌吗？这是什么电视节目的标志？今天，我们小朋友也来一场“中国好声音”的PK赛吧！师：我们先来听伴奏音乐，试试这几首歌曲你们会不会唱？（放“爸爸去哪儿”节选伴奏乐，幼儿跟唱）引导幼儿初步认识流行说唱Rap的音乐形式。师：“爸爸去哪儿”这首歌曲与其他歌曲有什么不同？我们把这种在音乐伴奏下说唱歌词的音乐表现形式叫说唱歌曲，也叫Rap。二、引导幼儿以不同形式学唱歌曲。㈠学唱歌曲。1.教师示范歌曲，请幼儿倾听。师：歌曲里面说唱了什么？（引导幼儿发现问题）一条鱼游，心情是怎样的，让我们再听一遍。2.看PPT图谱，教师再范唱一遍。师：一条鱼游，心情是怎样的？……