张亚平

立志为人师是我很早的梦想，当我投身于教育事业之中时，我感到无比的自豪。因为我从事太阳下最光辉的事业，手握白色锄刀，凭借着三尺讲台，耕耘着两平方米的黑土地，播撒着希望的种子，抒写着我最壮丽的人生，那种豪迈之情是无以言表的。

初为人师，我豪情满怀，自以为在大学学的知识是可以满足初中学生的，几经磨砺，我知道想法错了，是因为我的高谈阔论离学生的学习、生活、心理大相径庭。我感觉自己的知识尚有缺陷，怎么办？凭着对事业的执着，我又自费购买了许多关于教育理论，少年心理等书籍。利用课余时间，贪婪的奢求，用以满足于我最钟情的教育事业，几经尝试，我甚欣慰。

步入教育行列，我始终担任班主任工作，扳指计算，我已经有八年的班龄了。现今回忆初始，我倍感“羞愧”。我是位刚刚毕业的黄毛丫头，论知识、论经验、论社会的信任度同老班主任比相差甚远，记得刚开学那天，我站在教室前边迎接新生，其它班级门庭若市，家长同老师谈笑风生，可是被分配到我班的学生，居然有几名没有报道的，据班里的学生说，他们都是领导或经商的子弟，对我这位班主任不信任，正托熟人想调班。更有甚者，有的家长公然从我面前把学生拉走，对于我这位刚走出学门的学生来说，这是很大的打击。我没有恢心，反而更加坚定了我的信念。一年过去了，执着的追求，用我的诚心、爱心、精心、信心编织着我对教育事业追求的花篮，得到了社会很好的赞誉。

刚为人妻的我，由于婆母年老多病，需人照料，为了当个好媳妇，为了带好班，与这些花季少年交往，我只好每天早早起床料理家务，然后伴着初升的太阳来校。八年来，无论春夏秋冬，还是寒来暑往，无论是发烧感冒，还是妊媷哺乳，我持之以恒，坚守如一，为了管理好班级我经常学习老教师的先进经验，并外出参加辅导班学习，用先进经验引领我的工作。为了同这群活泼、开朗、热情、大方、调皮的少年沟通，我经常找学生谈心，谁的思想出了问题，我及时劝导，谁的成绩下降了，我及时鼓励，谁的经济危机，我及时援助，既有春雨润物，也不乏轻风徐徐，总之，用我最真挚的爱打动每位学生的心灵，让学生们向我敞开心扉。

在我班主任的履历册上，记载着李贺、常建、王丹等几十名学生的名字。从他们天真活泼的脸上，我读懂了教师既有父亲的严厉，也要有慈母的仁爱。

爱的心田永远不会干涸，性格内向，孤僻、倔强的女孩李贺，九岁时，母亲被病魔夺去了生命，父亲为了家庭的生计，为她娶了继母，她倔强的性格始终不认这个后妈。因为那份无私的母爱是任何人都不能代替的。她的父亲非常为难，来到学校找我，请我帮助解开母女间的情结。我找其他同学了解她的情况，掌握了第一手材料，知道她对继母精打细算安排家中的生活不够理解，认为是对她的虐待，几番交谈，她对我坦诚的说，老师，我命不好，没了妈，后妈又不爱我，几年不给我零花钱，孩子说着，泪水纵横。我利用双休日去家访，得知家中经济困难，在负债累累的情况下，还给她零花钱，只是比以前少了些。了解此种情况后，我又找她谈心，把她家的情况告诉了她，起初她认为我是骗她，后来经我详细说明，方信。哭着拉着我的手，让我同她一起回家向母亲道歉，看到母女拥抱的情景，我欣慰的流下眼泪，中考中她以优异的成绩考入十中，一家人其乐融融的来取通知书时，我快慰极了。

诚心所至，金石为开，聪明、调皮、活泼好动的男孩常建，家庭生活条件优裕，又加上三代单传，从小就娇生惯养。过分的溺爱，使孩子养成许多不良的习惯，聪明的头脑就是不爱学习，我主动的同家长沟通，家长也无可奈何，面对这种情况，我想，玉不雕不成器，雕琢这块玩石是需要有诚心的，我找他谈心，伴他走路，他意识到自己的不良习惯，决心痛改前非。一度学习成绩直线上升，后来有一段时间，学习不安心，老毛病又重犯了，进台球厅和网吧，我几次到台球厅、网吧找他，数次遭到老板的谩骂。记得一天晚上，正值丈夫值班，公婆又不在家，自己在家中照管着哺乳的女儿，正在这时候，学生来电话告诉我，常建去了网吧，怎么办？我抱起熟睡的女儿，走出家门，直奔街内的几个网吧，一家一家的查找，急促地敲门声惊醒了女儿，不情愿地用哭声抗议着，我全然不顾，终于在一家网吧找到了常建，网吧的老板看到我大汗淋漓，怀中还抱着哭闹的小孩，讽刺地说“人家有父母，你图个啥？当个破班主任，自己还觉得官多大啊！”看到我委屈的面孔，常建伤心的哭了，决心彻底改掉老毛病，找回自我。从此以后安心的学习。学习成绩较好，他的父母拿着优异成绩单，拉着我的手说“您不但是孩子的恩师，也是孩子的慈母，我们只给孩子一个身躯，是您教会孩子怎么做人，在孩子的眼里，您比我们更重要。

学生的一切就是我的一切，俭朴勤奋的女孩王丹，她家住在离学校较远的农村，母亲不是一个十分精明的人，而且残疾，不能下田劳动，家里只靠弱智的父亲劳作。这样的一个家庭，可想而知，生活过得非常拮据，我了解情况以后，就在生活上关心她、帮助她，主动给她买些文具。有时阴雨天，把她带到家里住宿，给她做一些有营养的饭菜，尽可能给她一些母亲般的关爱。后来有一天，她哭着对我说，我不能读书了，父亲要外出打工，家里的弟弟尚小，她要帮助母亲料理家务，我劝她说：困难是暂时的，可她还是没有上学，于是我再次走上家访之路，劝王丹上学，第二天，她仍没有来学校，我怕她课程落下，就利用双休日，第三次去家访，恰巧那天我又感冒发烧，十五里的路程，我艰难地骑着自行车，来到王丹家中，学生及家长看到我疲惫的样子，很内疚。感激而有无奈的神情写在脸上。想让孩子上学，但确又无力而为，看到这种场面，心中顿涌同情之心，主动提出王丹上学的费用全由我负责，但懂事的孩子知道我也不是个富裕的人，仅有的这点微薄的工资既要为有病的婆婆买药，又要为哺乳中的女儿买奶粉吃，坚决不肯接受我的援助，还是没来上学，我怕课程落下，于是我又进行了第四次家访，金诚所至，金石为开，王丹及父亲看出了我的诚意，同意回校学习，离开她家时，他们送了我们远，渐渐远去，他们还在向我招手。王丹上学了，我十分高兴，可是来自家庭的压力使我陷入困境中，婆婆的不理解，丈夫的不谅解，婆婆不能说的太多，只是常常在耳边默叼几句，可是丈夫却出面阻拦，有几次竟然被我气的不与我说话，还搬到单位去住，看着病榻上的婆婆，嗷嗷待哺的女儿，想起不愿意归家的丈夫，我不知流过多少泪水，我曾动摇过，我也曾彷徨过，可是每次想起这些，脑海中就会出现王丹那双渴望求知的眼睛，不仅使我又下定决心，沿着这条路走下去。我想日子久了，婆婆、丈夫会理解我的。可以说在婆婆的病床前，我无暇侍奉，是一个不孝顺的儿媳，在丈夫的面前，我没料理好家务做一个贤内助不是一个合格的妻子，在女儿面前，没有让女儿充分享受母爱，我是一个不合格的母亲，可我又能怎么办呢？为了教育事业，为了我那几十名天真的学生，我情愿牺牲自己的小利，甘心奉献，谁让我从事了教育这一职业。

几年来，我无私援助多名贫困生，他们有的在高中就读，有的考上了大学，每每假期来校时，都久久不愿离开，

教育事业给我生命历程中不息的激情，学生是我生命的支点，我对任何人说，我真的爱自己的事业，我真的爱自己的学生，我要用我最真挚的爱培育孩子们的希望之花，用我辛勤的汗水，滋润孩子们干涸的心灵。假如孩子们是鲜花，我甘愿做沃土，假如孩子们是初升的太阳，我甘愿做托起太阳的人，同仁们，愿我们根植沃土，做托起太阳的人吧！