郭秀梅

山东农业大学信息科学与工程学院 山东泰安 271018



数字信号处理课程改革探索

郭秀梅

山东农业大学信息科学与工程学院 山东泰安 271018

摘 要：数字信号处理课程是电子、通信类专业的必修课程，针对该课程实用性强、内容抽象难懂等特点，结合我校学生学习的实际情况对该课程进行了相应的教学改革。在理论教学环节：丰富教学手段和方法，注重形象化教学，强调抽象的概念的物理意义，凸显Matlab工具和微课堂在理论教学中的作用。实验教学环节：注重学生动手能力的训练，培养学生理论联系实际、分析解决实际问题的能力。实践表明该课程教学改革取得了良好的效果。

关键词：数字信号处理；理论教学改革；实验教学改革

数字信号处理是高等院校电子信息、通信工程类等专业的核心专业课之一，是后续学生解决实际问题必不可少的理论工具。由于该课程具有理论性强，概念抽象，理论和实践并重等特点，加上学生数学基础相对薄弱，信号与系统课程的知识掌握、理解不到位，导致学生在学习本课程时具有一定的困难。如何更好地帮助学生系统地掌握和理解该课程中的基本概念、原理，培养学生将所学知识运用到实际问题中能力，以适应人才培养需求，是本课程教学过程中所要解决的关键问题。我们结合本校学生的实际情况，从理论和实践两方面进行相应改革，经过两学期的教学验证，效果显著。

1 理论教学改革

1.1 整合教学内容