于海雁 庞 杰 汤永华 姜 翌

沈阳工业大学信息科学与工程学院 辽宁沈阳 110870



工程教育理念下的电子技术实践教学改革

于海雁 庞 杰 汤永华 姜 翌

沈阳工业大学信息科学与工程学院 辽宁沈阳 110870

摘 要：针对当前地方本科院校电子技术实践教学存在的问题，构建并实施了工程教育理念下的电子技术实践教学体系，形成分专业、分阶段、分层次，由浅入深、由简单到综合、由学习到创新的实践教学模式，将实物教学理念贯穿始终。实践表明，这些改革措施提高了学生的动手能力和工程素质，也促进了理论课教学。

关键词：工程教育；实践教学体系；电子技术

以应用型为目的的地方本科院校，加强实践环节，将工程教育理念落到实处，已成为共识。电类专业学生入学后接触到的第一门在实际中经常用到的工程基础课就是电子技术，电子技术课程实践教学是培养学生实践能力、工程素质和创新意识的“起点”。本文结合沈阳工业大学的实际，引入先进的工程教育理念，将“实物”教学贯穿始终，对电子技术实践教学环节采用分专业、分阶段、分层次，由浅入深、由简单到综合、由学习到创新的实践教学模式，以期对同类院校的实践教学改革以启示。

1 电子技术实践课程教学存在的问题

电子技术课程实践教学环节主要包括电子技术实验和电子技术课程设计，无论从教学方法到教学内容都存在一些问题。

1.1 实验教学存在的问题

实验箱教学只见符号，不见实物。……