朱戈

摘要：文章针对传统本科应用型人才培养模式存在的问题，结合课堂教学实际，提出了一套新的人才培养措施。新措施从教学内容、实践教学、办学理念三个方面论述了应用型人才培养的要点，能够更好地满足企业对应用型人才的需求。

关键词：应用型人才；教学内容；实践教学；培养模式

一、 引言

目前，我国高等教育已从精英教育模式转向大众教育模式。高校毕业人数呈逐年增长趋势。然而，当前以本科教育为主的大学处于十分尴尬的局面，其毕业生基础理论和研究能力不如一流的高水平研究型大学，而实践动手能力又不如高职高专院校，从而在就业竞争中处于尴尬两难的境地；从人才培养的过程分析，传统的偏重学科体系的理念并不适合应用型人才培养。因此，要提高应用型人才培养质量，就要真正深入到教学过程中去，处理好理论与实践的关系、学科体系与市场需求的关系。从高等教育发展的潮流观察，培养应用型人才也是各类以本科教育为主的大学的发展趋势和必然选择，不同类型、不同层次的大学都应重视学生应用能力的培养。

就国内高校而言，应用型人才培养的目标是培养出切合市场需求、能将专业知识和能力素养应用于社会实践中的人才。因此，在教学过程中不但要求学生掌握扎实的专业基础知识，还要拥有较强的动手实践能力。传统的以理论知识和实验相结合的培养模式固然收到了一定的效果，然而还不足以达到我们的要求，这就需要我们探索新的教学方法，深入思考并改革应用型人才培养模式。……